Walkot Farhan Upayakan Bandung Jadi Pusat Pengembangan Literasi Nasion

Ia menilai, forum diskusi literasi bersama para pemangku kepentingan, termasuk Ketua Komisi XIII DPR RI Willy Aditya, menjadi ruang penting untuk menghidupkan kembali gagasan dan usulan terkait pengembangan literasi khususnya pemanfaatan buku di tengah masyarakat.

Farhan menilai, buku tidak lagi boleh dipandang semata sebagai sumber pengetahuan. Lebih dari itu, buku memiliki fungsi sosial yang nyata dan berdampak langsung pada kehidupan manusia.

“Hal yang kita cari sekarang adalah pembuktian bahwa buku itu punya fungsi sosial. Bukan hanya sekadar orang mencari tahu sesuatu, tapi buku juga bisa memberi dampak langsung. Salah satunya dengan menjadikan membaca buku atau membacakan cerita sebagai bagian dari healing trauma,” tuturnya.

Konsep tersebut, lanjut Farhan, selama ini lazim diterapkan di wilayah bencana. Ia meyakini pendekatan serupa relevan diterapkan di Kota Bandung yang memiliki tingkat stres masyarakat cukup tinggi.

Dalam konteks peran pemerintah, Farhan menyebut sedikitnya ada tiga tanggung jawab utama. Pertama, memastikan buku berfungsi sebagai media penyimpanan memori kolektif Kota Bandung. Kedua, menjamin ketersediaan dan akses buku bagi masyarakat.

"Ketiga, secara konsisten mengajak warga membiasakan diri dengan budaya membaca, baik melalui buku fisik maupun digital.

Sementara itu, Ketua Komisi XIII DPR RI, Willy Aditya, menyoroti kondisi literasi nasional yang dinilainya berada dalam situasi darurat, meskipun tingkat melek huruf Indonesia tergolong tinggi. Hal tersebut menjadi salah satu dasar inisiatif pribadinya merevisi Undang-Undang Sistem Perbukuan melalui RUU Pembukuan.

“Ini hak inisiatif pribadi saya untuk merevisi undang-undang sistem perbukuan. Basisnya tentu objektif. Angka melek huruf kita tinggi, 98 persen untuk huruf dan di atas 92 persen untuk angka. Tapi kalau bicara literasi, kondisinya sangat darurat,” kata Willy.

Ia menuturkan, literasi tidak berhenti pada kemampuan mengenal huruf dan angka, melainkan mencakup kemampuan mencerna informasi, membangun ekosistem perbukuan yang sehat, serta menumbuhkan daya pikir kritis masyarakat.

“Yang paling tinggi dari literasi itu adalah berpikir kritis dan di situlah problem kita sekarang. Kita bisa lihat sendiri toko-toko buku banyak yang gulung tikar,” ujarnya.