Gelar PTM 100 Persen: Buka Ruang Baru hingga Bongkar Perpustakaan

Menurutnya, tidak semua sekolah yang diberi izin untuk PTM 100 persen memiliki sarana dan prasarana memadai. Misalnya di SDN 065, mayoritas meja yang ada khusus digunakan dua siswa, masih sedikit meja kecil yang digunakan satu siswa.

Untuk itu, pihaknya melakukan improvisiasi dengan mengubah desain meja, di mana dua meja disatukan dan dipakai untuk tiga siswa. "Jadi masih ada jarak lah. Kalau satu meja dua siswa ini masih berdekatan," kata dia.

Selain itu, pihaknya juga terpaksa membongkar perpustakaan agar bisa digunakan siswa belajar sesuai jamnya. Jika tidak dilakukan ini maka siswa tetap akan menumpuk di dalam satu kelas.

Untuk waktu belajar, SDN 065 kemungkinan tidak akan menerapkan enam jam setiap harinya. Sebelum pandemik sekolah ini sudah memiliki dua shift belajar. Artinya ketika corona harus ada pembagian shift kembali agar bisa memecah jumlah siswa dalam satu kelas tidak menumpuk.

Kondisi itu berdampak pada jam belajar siswa yang harus berkurang. Karena tidak mungkin setiap guru harus mengajar setiap shift mencapai enam jam.

"Paling empat sampai lima jam. Kalau enam jam berarti mereka kerja 12 jam. Bisa pingsan yang ada," ujar Hilman.

Menurutnya, PTM 100 persen sangat dinantikan orang tua siswa. Karena dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) amatlah sulit. Orang tua yang bekerja harus juga mengajarkan anaknya, padahal ilmu pendidikan belum tentu mereka miliki.

"Sekarang yang guru saja milsanya, kan ada ilmu pendidikan, tapi mereka juga sulit harus ngajar anak orang kemudian mengajar anak sendiri. Apalagi mereka yang belum punya ilmu pendidikan pasti lebih kesulitan," kata dia.