Kampus Vokasi Masih Menjanjikan dalam Urusan Penyerapan Tenaga Kerja

13 Nov 2026, 09:27 WIBKota Bandung3 min read

Debbie Sutrisno

News

Channel

Add Us on Google

Kegiatan wisuda di kampus Politeknik STTT Bandung. IDN Times/Debbie Sutrisno

Intinya Sih

Gini Kak

Sisi Positif

Politeknik STTT Bandung mencatat lebih dari 85 persen lulusan terserap kerja, dengan sekitar 301 mahasiswa lulus tahun ini dari jenjang D1, D4, hingga S2.
Kurikulum dual system memberi mahasiswa pengalaman praktik industri selama dua semester atau satu tahun, sehingga mereka memahami proses kerja dan kompetensi yang dibutuhkan perusahaan.
Pendidikan vokasi Kemenperin diperkuat melalui proyek nyata, teaching factory, sertifikasi kompetensi, serta kolaborasi industri, termasuk hibah mesin tenun elektronik bagi mahasiswa STTT Bandung.

This section summary was AI-assisted and reviewed by our editorial team.

Politeknik STTT Bandung meluluskan sekitar 301 mahasiswa. Lebih dari 85 dari 100 lulusan sudah dapat kerja. Mereka belajar di kampus dan juga bekerja praktik di pabrik selama satu tahun. Mereka juga dapat sertifikat keahlian. PT Sunfire memberi mesin tenun elektronik supaya mahasiswa bisa belajar memakai mesin baru.

This section summary was AI-assisted and reviewed by our editorial team.

Tingginya penyerapan lulusan Politeknik STTT Bandung menunjukkan nilai nyata pendidikan vokasi yang menghubungkan pembelajaran dengan kebutuhan industri. Praktik selama satu tahun, proyek berbasis kondisi kerja, sertifikasi kompetensi, serta dukungan peralatan tekstil berteknologi tinggi memberi mahasiswa ruang untuk membangun keterampilan praktis dan mengenali tuntutan dunia kerja sejak masa studi.

This section summary was AI-assisted and reviewed by our editorial team.

Bandung, IDN Times - Pendidikan vokasi masih menjadi salah satu jalur yang menjanjikan bagi lulusan untuk masuk ke dunia kerja. Hal ini terlihat salah satunya dari tingkat penyerapan lulusan Politeknik Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil (STTT) Bandung yang mencapai lebih dari 85 persen.

Direktur Politeknik STTT Bandung, R. Arief Dewanto, mengatakan bahwa capaian tersebut menjadi bukti bahwa pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan industri dapat membantu lulusan lebih siap menghadapi persaingan kerja.

Tahun ini, Politeknik STTT Bandung meluluskan sekitar 301 mahasiswa dari jenjang D1, D4, hingga S2. Menurut Arief, tingginya angka penyerapan kerja tidak lepas dari sistem pembelajaran yang memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa di lingkungan industri.

"Fenomena pengangguran yang banyak diberitakan tentu menjadi perhatian kita bersama. Namun, di kampus ini kami memiliki data bahwa lebih dari 85 persen lulusan sudah mendapatkan pekerjaan," kata Arief di Bandung, Kamis (12/11/2026).

1. Mahasiswa dibekali pengalaman kerja langsung selama satu tahun

Kegiatan wisuda di kampus Politeknik STTT Bandung. IDN Times/Debbie Sutrisno

Salah satu keunggulan pendidikan di Politeknik STTT Bandung adalah penerapan kurikulum dual system. Melalui sistem ini, mahasiswa tidak hanya belajar teori dan praktik di kampus, tetapi juga menjalani pembelajaran langsung di industri. Dalam delapan semester masa studi, mahasiswa mendapatkan kesempatan praktik industri selama dua semester atau setara satu tahun penuh.

Pengalaman tersebut membuat mahasiswa lebih memahami kondisi lapangan, mulai dari proses produksi hingga kebutuhan kompetensi yang dicari perusahaan. Dengan bekal tersebut, lulusan diharapkan tidak membutuhkan waktu terlalu lama untuk beradaptasi ketika mulai bekerja.

"Dua semester di industri menjadi salah satu keunggulan sistem pendidikan kami. Melalui kurikulum dual system, mahasiswa langsung diterjunkan ke industri agar memahami situasi, kebutuhan, dan proses pembelajaran yang berlangsung di dunia kerja," ujarnya.

2. Sistem pendidikan terus diperkuat dengan sertifikasi kompetensi

Kegiatan wisuda di kampus Politeknik STTT Bandung. IDN Times/Debbie Sutrisno

Peluang kerja lulusan vokasi juga didukung kebutuhan industri terhadap tenaga kerja yang memiliki keterampilan teknis sesuai bidangnya. Kementerian Perindustrian (Kemenperin) sendiri terus mendorong penyediaan sumber daya manusia (SDM) industri yang kompeten untuk mendukung percepatan hilirisasi dan industrialisasi.

Sementara itu, Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Industri (BPSDMI), Adie Rochmanto Pandiangan, mengungkapkan bahwa pendidikan vokasi industri Kementerian Perindustrian menerapkan metode pembelajaran Dual System yang mengintegrasikan kurikulum teori dan praktik di kampus dengan praktik kerja langsung di dunia industri.

"Politeknik dan Akademi Komunitas Kemenperin juga telah menerapkan pembelajaran berbasis proyek nyata (project-based learning) dengan melibatkan praktisi industri sebagai pengajar, implementasi teaching factory, serta diperkuat dengan sertifikasi kompetensi," papar Adie.

Selain ijazah kelulusan, para wisudawan dan wisudawati memperoleh sertifikasi kompetensi dari Lembaga Sertifikasi Profesi yang telah dilisensi Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP). Untuk mengembangkan pendidikan vokasi industri, Kementerian Perindustrian juga terus meningkatkan kualitas tenaga pengajar, salah satunya melalui peningkatan jenjang kualifikasi dan jabatan akademik menjadi guru besar.

3. Kolaborasi dengan dunia usaha juga penting

ilustrasi industri tekstil, buruh pabrik, karyawan pabrik, manufaktur (vecteezy.com/Roman Bulatov)

Bukan hanya meningkatkan dari dalam lembaga pendidikan, berbagai kerja sama dengan pelaku industri pun harus diperkuat. Hal ini yang dilakukan Politeknik STTT Bandung dengan pelaku usaha di sektor tekstil dalam pengadaan mesin berteknologi tinggi yang bisa dimanfaatkan para mahasiswa untuk belajar.

General Manajer PT Sunfire Indonesia Jaya, Yang Gaobo menuturkan bahwa pihaknya mengibahkan mesin tenun elektronik untuk bisa digunakan mahasiswa belajar. Sebab, mereka harus tahu perkembangan mesin tekstil terbaru sehingga ketika masuk ke dunia industri sudah paham bagaimana menggunakan mesin-mesin tersebut.

"Kami berharap fasilitas yang diberikan dapat dimanfaatkan secara optimal untuk menunjang proses pembelajaran agar mahasiswa tidak hanya memahami kebutuhan industri, tetapi juga memiliki pengetahuan dan kemampuan praktis mengenai cara mengoperasikan teknologi atau peralatan yang digunakan di industri," paparnya.