2. Pendidikan tinggi akan dikapitalisasi

Ilustrasi kegiatan inklusi keuangan ibu rumah tangga. ANTARA FOTO/Iggoy el Fitra

Dari perubahan badan hukum itu dan berkurangnya subsidi pendidikan dari pemerintah, perguruan tinggi akan berkonsentrasi pada dua hal. Pertama, membuka program studi (Prodi) baru yang mana lulusan prodi itu laris ditawarkan di dunia industri atau laku secara pasar.

Kedua, jika subsidi pendidikan dari pemerintah dikurangi, maka yang ada akan menjadi beban ekonomi masyarakat. Sebab untuk bisa bertahan, perguruan tinggi akan menaikkan biaya pendidikannya.

"Nah kalau ini yang terjadi, maka lagi-lagi kita sedang mereduksi fungsi perguruan tinggi. Hubungannya disederhanakan menjadi produsen dan konsumen. Diserahkan tawar menawarnya pada pasar. Ini yang disebut dengan kapitalisme pendidikan," ucap Dan.

3. Makna perguruan tinggi akan bergeser

IDN Times/Galih Persiana

Dengan kebijakan itu perguruan tinggi hanya akan menjadi pabrik yang memproduksi cadangan tenaga kerja bagi industri. Padahal menurut Dan, perguruan tinggi memiliki fungsi yang dibutuhkan masyarakat tanpa bicara melulu soal tenaga kerja dan industri.

Jika kerangka makna perguruan tinggi disederhanakan hanya sebatas pemenuhan kebutuhan pasar dan selalu dikaitkan dengan industri, maka menurut Dan hanya mempersempit peran kampus itu sendiri.

"Dua hal (fungsi perguruan tinggi) yang kita sepakati dan itu ada di dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Satu meningkatkan sumber daya manusia, kedua mengembangkan ilmu-ilmu baru," paparnya.

4. Kampus Merdeka untuk merespons angka pengangguran dan permintaan industri

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim memaparkan proogram Merdeka Belajar: Kampus Merdeka (Dok.IDN Times/Biro Kerja Sama dan Hubungan Masyarakat Kemendikbud)

Poin yang menjadi sorotan selanjutnya adalah soal magang pada kebijakan Kampus Merdeka. Dan menyepakati poin itu, jika magang tidak diterjemahkan sebagai bagian untuk mengisi cadangan tenaga kerja. Sebab kata Dan, poin itulah yang tidak bisa dijawab oleh kelas di perkuliahan selama ini.

"Tapi celakanya, mudah-mudahan ini salah, konteks Mas Menteri menyampaikan itu adalah mengaitkan dengan angka pengangguran universitas dan membicarakan kaitan dengan dunia industri atau dunia usaha," tuturnya.

5. Tidak semua ilmu bisa berkaitan dengan industri

Ilustrasi laboratorium. unsplash.com/luvqs

Pada konteks pemenuhan kebutuhan industri, Dan Satriana menyatakan ketidaksepakatannya. Menurutnya, tugas perguruan tinggi bukanlah mencetak tenaga kerja. Jika paradigma pemerintah kita memandang perguruan tinggi masih harus bergantung pada industri, lanjutnya, kita ketinggalan untuk mengembangkan ilmu murni.

"Tidak semua ilmu itu punya kaitan langsung dengan dunia usaha atau industri. Tapi ilmu itu diperlukan sebagai pengembangan di masa depan. Seperti fisika, kimia, astronomi, antropologi, itu tidak semua ilmu-ilmu murni itu bisa matching dalam jangka pendek dengan industri," jelasnya.

6. Magang perlu untuk menjawab pola pendidikan klasik

pexels/Christina Morillo

Dari keempat poin kebijakan kampus merdeka itu, Dan hanya sepakat pada satu poin yakni magang. Menurutnya, problem perguruan tinggi saat ini terlalu banyak menghabiskan waktunya di dalam kelas.

"Magang ini penting menurut saya untuk menambah pengalaman. Jika magang ini diperluas maknanya di prodi-prodi terkait, saya akan support. Karena salah satu kelemahan pendidikan tinggi sekarang adalah terlalu banyak menghabiskan waktunya di dalam kelas," terangnya.

"Saya yakin sebagian besar mahasiswa kita belum tahu apa fokusnya kegiatan di prodi yang mereka ambil. Magang ini bisa menjembatani itu, pengetahuan di luar kelas, sehingga begitu mereka sarjana sudah tahu keahliannya di mana," imbuhnya.